分类效果

我们的大脑天生就喜欢对一切事物进行分组和分类。​

分类是生存的必要行为。 我们的大脑通过在神经网络中建立联系来成长。 动物将生物和非生物物品进行分类;捕食者与猎物; 危险与安全;等。

当事情看起来困难时，学生可能更容易变得气馁。

分类有助于大脑更轻松地处理信息。它有助于：

a) 识别问题和解决方案。

功能固定性

有些人变得局限于只能以传统方式使用事物，或者以最初学习的方式使用事物。

教学生如何理解和/或以不同的方式使用所学信息是很重要的。

功能固定性会影响学生解决问题的能力。 它可能会影响一般问题的解决能力以及学生以不同方式使用语言的能力。

在语言中，帮助学生看到使用语言的方法不止一种;在解决问题时，帮助学生跳出框框思考并看到抽象的想法。